عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
تعداد ۳ پاسخ غیر تکراری از ۳ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۳۴ ثانیه یافت شد.
1. اثر بخشی آموزشی مهارت های ادراکی - حرکتی و حرکات ریتمیک بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
طاهری، سمانه سادات
کتابخانه:
مكتبة جامعة الإسلامية آزاد فرع قم
(
قم
)
موضوع :
رده :
2. تأثیر سبک های شناختی بر میزان یادگیری آشکار و ضمنی در مهارت ادراکی- حرکتی,The effect of cognitive styles on the explicit and implicit learning in perceptual-motor skill
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/زهره خلیل پور
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
رده :
3. یادگیری ضمنی و آشکاریک مهارت ادراکی - حرکتی بدنبال سکته مغزی بااستفادهازدست مبتلا
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
(
طهران
)
موضوع :
رده :
»
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح